{"id":13585,"date":"2019-09-02T08:14:12","date_gmt":"2019-09-02T06:14:12","guid":{"rendered":"https:\/\/epst-sgen-cfdt.org\/?p=13585"},"modified":"2019-09-18T13:43:58","modified_gmt":"2019-09-18T11:43:58","slug":"elections-cnu-2019-conseil-national-des-universites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/?p=13585","title":{"rendered":"\u00c9lections CNU 2019 \u2013 Conseil national des universit\u00e9s"},"content":{"rendered":"<div class=\"excerpt\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-13665 alignleft\" src=\"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/vote.jpg\" alt=\"\" width=\"265\" height=\"191\" \/>MAJ le 17 septembre<\/p>\n<p><strong>VOTE CNU AVANT LE 14 OCTOBRE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT\u00a0<\/strong><br \/>\nLe CNU est une instance charg\u00e9e de la gestion de la carri\u00e8re des enseignants-chercheurs. En particulier, c\u2019est le CNU qui se prononce sur la qualification, seule garante d\u2019une organisation nationale transparente de la carri\u00e8re des EC.<br \/>\nSi la participation est faible, il sera facile de l\u00e9gitimer le fait que le CNU ne joue qu\u2019un r\u00f4le secondaire, et\u00a0 de proposer de faire dispara\u00eetre ce processus de qualification \u00e0 l\u2019issue de la th\u00e8se, comme le souhaiteraient certains. Et cela remettrait en cause le statut national des Enseignants\u2013Chercheurs !<br \/>\nMalgr\u00e9 les difficult\u00e9s li\u00e9es aux proc\u00e9dure de vote (enveloppe \u00e0 retirer au service RH, au cabinet de la Pr\u00e9sidence, adress\u00e9e directement, etc. selon les universit\u00e9s), il faut donc IMPERATIVEMENT que la collectivit\u00e9 universitaire se mobilise.<\/p>\n<p><strong>POURQUOI C\u2019EST IMPORTANT DE VOTER ?<\/strong><\/p>\n<p>La ministre a \u00e9voqu\u00e9 r\u00e9cemment une \u00e9volution possible de la qualification et des conditions de recrutement des EC.<br \/>\nPour pouvoir \u00eatre force de discussion, de proposition, il faut avoir du poids face au minist\u00e8re. C\u2019est le cas du SGEN-CFDT, que les derni\u00e8res \u00e9lections au CNESER ont largement confort\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Voter pour nos listes, c\u2019est se donner les moyens d\u2019\u00eatre entendu\u00b7e.<\/strong><\/p>\n<p><strong>LES ENGAGEMENTS DE NOS \u00c9LU\u00b7ES<\/strong><br \/>\n\u2022 Respect de la diversit\u00e9 des th\u00e9matiques de recherche et de la pluralit\u00e9 des champs scientifiques ;<br \/>\n\u2022 \u00c9galit\u00e9 de traitement des dossiers (femmes\/hommes, candidats \u00e9trangers, \u00e2ge) ;<br \/>\n\u2022 Prise en compte des contextes d\u2019exercice du m\u00e9tier (taille de l\u2019\u00e9tablissement, environnement de recherche, composante d\u2019affectation) ;<br \/>\n\u2022 Reconnaissance de toutes les missions qu\u2019exercent les enseignants-chercheurs, particuli\u00e8rement les responsabilit\u00e9s (collectives, p\u00e9dagogiques, scientifiques) ;<br \/>\n\u2022 Refus d\u2019une \u00e9valuation purement bibliom\u00e9trique de la recherche ;<br \/>\n\u2022 Accompagnement des candidats qui le souhaitent (qualification, promotion, CRCT, PEDR) : conseils pour l\u2019\u00e9laboration du dossier, explication des r\u00e9sultats.<\/p>\n<p><strong>NOS VALEURS : UN FONCTIONNEMENT COLL\u00c9GIAL ET TRANSPARENT<\/strong><br \/>\n\u2022 Respect de la d\u00e9ontologie (pas d\u2019autopromotion),<br \/>\n\u2022 Des crit\u00e8res publics,<br \/>\n\u2022 Information des possibilit\u00e9s de recours pour les candidats,<br \/>\n\u2022 Des suppl\u00e9ants associ\u00e9s pleinement \u00e0 la vie de la section,<br \/>\n\u2022 Des comptes-rendus annuels sur la pratique des sections diffus\u00e9s largement.<\/p>\n<p><strong>NOS DEMANDES<\/strong><br \/>\n\u2022 Suivi de carri\u00e8re : Nous demandons une \u00e9valuation de ce dispositif, il doit \u00eatre un soutien \u00e0 l\u2019enseignant chercheur et pas une sanction.<br \/>\n\u2022 CRCT et PEDR : Nous avons obtenu un doublement des CRCT et une meilleure reconnaissance de la diversit\u00e9 des missions. Il ne faut d\u00e9sormais pas opposer expertise locale et expertise nationale et conserver le double niveau d\u2019\u00e9valuation pour l\u2019ensemble de ces dispositifs.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/?attachment_id=13751\" rel=\"attachment wp-att-13751\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>CNU VOTEZ AVANT LE 14 OCTOBRE<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>Voir l&rsquo;article sur le site du Sgen-CFDT <strong><a href=\"https:\/\/www.sgen-cfdt.fr\/actu\/elections-cnu-2019-le-sgen-cfdt-fait-campagne\/\">ICI<\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"excerpt\">\n<p>__________________________________________<\/p>\n<p>Article publi\u00e9 le 2 septembre 2019 par le Sgen CFDT ; <a href=\"https:\/\/www.sgen-cfdt.fr\/actu\/elections-cnu-2019-conseil-national-des-universites\/\"><strong>Article en ligne ICI<\/strong><\/a><\/p>\n<p>D\u00e8s r\u00e9ception du mat\u00e9riel de vote et jusqu&rsquo;au 14 octobre 2019, les enseignants-chercheurs sont appel\u00e9s \u00e0 \u00e9lire leurs repr\u00e9sentants au Conseil national des universit\u00e9s (CNU) par section disciplinaire. Il est important de participer \u00e0 ce scrutin !<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"content\">\n<div class=\"content_wrapper\">\n<p><span class=\"author\"><strong>Cette \u00e9lection est importante car le CNU est une instance consultative et d\u00e9cisionnaire, charg\u00e9e en particulier de la gestion de leur carri\u00e8re. Contrairement aux autres enseignants dont la carri\u00e8re est trait\u00e9e dans le cadre de commissions paritaires, celle des enseignants-chercheurs est g\u00e9r\u00e9e uniquement par leurs pairs sans la participation de l\u2019\u00c9tat. La f\u00e9d\u00e9ration des Sgen-CFDT pr\u00e9sente 29 listes pour le coll\u00e8ge B (celui des ma\u00eetres de conf\u00e9rences) et 28 listes pour le coll\u00e8ge A (les professeurs d\u2019universit\u00e9) soit pr\u00e8s d\u2019un millier de candidat\u00b7es . 57 listes dont quelques unes sont intersyndicales.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Le Sgen-CFDT r\u00e9affirme son engagement en faveur d\u2019une instance nationale majoritairement compos\u00e9e d\u2019\u00e9lu.es, charg\u00e9e en particulier d\u2019\u00e9laborer les listes de qualification et seule garante d\u2019une gestion nationale transparente de la carri\u00e8re des EC.<\/strong><br \/>\nLes listes Sgen-CFDT et sympathisants s\u2019engagent \u00e0 d\u00e9fendre la qualification aux fonctions de ma\u00eetre de conf\u00e9rences et de professeur des universit\u00e9s qui, dans l\u2019\u00e9tat actuel des proc\u00e9dures de recrutement, garantit la prise en compte de l\u2019ensemble des composantes du m\u00e9tier d\u2019enseignant-chercheur, suivant des crit\u00e8res nationaux r\u00e9guli\u00e8rement discut\u00e9s par les pairs.<\/p>\n<h3><span class=\"mev\">Les engagements de nos \u00e9lu\u00b7es<\/span><\/h3>\n<h6>Ils s\u2019assureront :<\/h6>\n<ul>\n<li>du respect de la diversit\u00e9 des th\u00e9matiques de recherche et de la pluralit\u00e9 des champs scientifiques ;<\/li>\n<li>de l\u2019\u00e9galit\u00e9 de traitement des dossiers (femmes\/hommes, candidats \u00e9trangers, \u00e2ge) ;<\/li>\n<li>de la prise en compte des contextes d\u2019exercice du m\u00e9tier (taille de l\u2019\u00e9tablissement, environnement de recherche, composante d\u2019affectation).<\/li>\n<\/ul>\n<h6>Ils accompagneront les candidat\u00b7es qui le souhaitent (qualification, promotion, CRCT, PEDR) via des conseils pour l\u2019\u00e9laboration du dossier, explication des r\u00e9sultats.<\/h6>\n<h6>Ils s\u2019opposeront \u00e0 toute forme d\u2019autopromotion.<\/h6>\n<h6>Ils rendront compte de leur mandat dans une perspective d\u2019am\u00e9lioration des pratiques\u00a0par des comptes rendus de chaque r\u00e9union.<\/h6>\n<h6>Ils d\u00e9fendront :<\/h6>\n<ul>\n<li>la reconnaissance de toutes les missions qu\u2019exercent les enseignants-chercheurs, particuli\u00e8rement les responsabilit\u00e9s (collectives, p\u00e9dagogiques, scientifiques) et les projets collectifs, dans et hors de leurs \u00e9tablissements de rattachement ;<\/li>\n<li>la reconnaissance de la diversit\u00e9 des trajectoires personnelles. En effet l\u2019investissement dans les diff\u00e9rentes missions du m\u00e9tier doit pouvoir varier et se diversifier durant une carri\u00e8re sans p\u00e9naliser l\u2019enseignant-chercheur ;<\/li>\n<li>la prise en compte de toutes les dimensions de l\u2019activit\u00e9 d\u2019enseignement (innovations p\u00e9dagogiques, e-learning, apprentissage \u00e0 distance, diffusion des connaissances) ;<\/li>\n<li>la prise en compte de toutes les dimensions de l\u2019activit\u00e9 de recherche (recherche fondamentale et appliqu\u00e9e, recherche-action, animation de la recherche, valorisation aupr\u00e8s du grand public) ; ils refuseront une \u00e9valuation purement bibliom\u00e9trique de la recherche ;<\/li>\n<li>la prise en compte des activit\u00e9s internationales ;<\/li>\n<li>la reconnaissance des recherches pluridisciplinaires et interdisciplinaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mev\">Promouvoir un fonctionnement coll\u00e9gial et transparent<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>La section doit \u00e9noncer et publier ses crit\u00e8res pour tous ses travaux ;<\/li>\n<li>La section doit veiller au respect de la d\u00e9ontologie ;<\/li>\n<li>La d\u00e9signation des rapporteurs doit toujours \u00eatre faite par les bureaux des sections ;<\/li>\n<li>L\u2019information doit circuler entre les membres du bureau et l\u2019ensemble des membres de la section ;<\/li>\n<li>Les suppl\u00e9ants doivent \u00eatre pleinement associ\u00e9s \u00e0 la vie de la section ;<\/li>\n<li>Les candidat\u00b7es \u00e0 la qualification doivent \u00eatres inform\u00e9\u00b7es des possibilit\u00e9s de recours ;<\/li>\n<li>Les pratiques des sections doivent faire l\u2019objet d\u2019un compte rendu annuel largement diffus\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"mev\">Suivi de carri\u00e8re : le Sgen-CFDT demande un bilan<\/span><\/h3>\n<p>Pour le Sgen-CFDT le suivi de carri\u00e8re doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 au service de l\u2019enseignant-chercheur et consituter pour lui un soutien, qu\u2019il s\u2019agisse de garder un \u00e9quilibre entre les diff\u00e9rentes missions, de lutter contre l\u2019auto-censure, etc.<br \/>\nD\u2019autre part, une \u00e9valuation de ce dispositif est n\u00e9cessaire pour mesurer l\u2019int\u00e9r\u00eat effectif de ce dispositif, et le faire \u00e9voluer pour r\u00e9pondre au mieux aux besoins des coll\u00e8gues.<\/p>\n<h3><span class=\"mev\">CRCT ET PEDR : <\/span><span class=\"mev\">LE Sgen-CFDT EST FAVORABLE AU MAINTIEN D\u2019UN DOUBLE NIVEAU D\u2019\u00c9VALUATION<\/span><\/h3>\n<p>Le Sgen-CFDT a obtenu un arbitrage positif concernant le doublement des CRCT et une meilleure reconnaissance de la diversit\u00e9 des missions.<\/p>\n<p>Le volume global des CRCT va ainsi passer de 910 semestres \u00e0 2000 semestres dont la moiti\u00e9 sera attribu\u00e9e pour des projets li\u00e9s \u00e0 la mission d\u2019enseignement et de formation. Une partie de cette enveloppe (150 semestres) sera consacr\u00e9e aux retours de cong\u00e9 de maternit\u00e9, d\u2019adoption ou parental.<br \/>\n<span style=\"color: #0000ff;\">Par ailleurs, le p\u00e9rim\u00e8tre de la PEDR va \u00eatre \u00e9largi pour devenir une \u00ab prime d\u2019enseignement, d\u2019encadrement doctoral et de recherche (PEEDR) \u00bb qui comprendra des primes pour projet de recherche et des primes pour projet d\u2019enseignement.<\/span><\/p>\n<p>Pour le Sgen-CFDT, il est souhaitable de ne pas opposer l\u2019expertise locale et l\u2019expertise nationale et donc de conserver le double niveau d\u2019\u00e9valuation pour l\u2019ensemble de ces dispositifs (primes, cong\u00e9s).<\/p>\n<p>Vous pouvez consulter nos listes de candidat\u00b7es et nos professions de foi par section disciplinaire sur l\u2019<a href=\"https:\/\/www.helios.enseignementsup-recherche.gouv.fr\/helios\/#\/info\/candidats\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>application HELIOS<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MAJ le 17 septembre VOTE CNU AVANT LE 14 OCTOBRE PAR CORRESPONDANCE UNIQUEMENT\u00a0 Le CNU est une instance charg\u00e9e de la gestion de la carri\u00e8re des enseignants-chercheurs. 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