{"id":28386,"date":"2022-03-03T14:19:00","date_gmt":"2022-03-03T13:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/epst-sgen-cfdt.org\/?p=28386"},"modified":"2022-03-04T14:27:46","modified_gmt":"2022-03-04T13:27:46","slug":"these-le-debut-de-la-fin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/?p=28386","title":{"rendered":"Th\u00e8se : le d\u00e9but de la fin ?"},"content":{"rendered":"\n

https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/la-methode-scientifique\/une-these-le-debut-de-la-fin<\/mark><\/a><\/h2>\n\n\n\n

Beaucoup de jeunes chercheurs bottent en touche quand on leur demande pourquoi ils ont choisi de r\u00e9aliser une th\u00e8se. Pourquoi s’engager dans une telle aventure ? Quelles sont les conditions de travail qu’un jeune chercheur rencontre r\u00e9ellement durant sa th\u00e8se ?<\/p>\n\n\n\n

Ah, cette p\u00e9riode b\u00e9nie des \u00e9tudes, p\u00e9riode avant la dure r\u00e9alit\u00e9 du monde du travail, p\u00e9riode pr\u00e9serv\u00e9e, o\u00f9 chacun peut se plonger dans son travail de recherche, se concentrer sur une th\u00e8se qui sera le premier jalon d\u2019une longue carri\u00e8re acad\u00e9mique, d\u2019enseignant chercheur au terme d\u2019un doctorat pass\u00e9 haut la main avec f\u00e9licitations du jury…<\/p>\n\n\n\n

Mais si, tout compte fait, une th\u00e8se n\u2019\u00e9tait pas du tout un parcours de sant\u00e9, mais l\u2019exact inverse\u2026 Plusieurs \u00e9tudes tendent \u00e0 montrer que de nombreuses doctorantes et doctorants souffrent de ces ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes, et que le doctorat, loin d\u2019\u00eatre un vade mecum<\/em>, serait en fait une impasse, dont on sort \u00e9prouv\u00e9, abattu, d\u00e9courag\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Th\u00e8se : le d\u00e9but de la fin ?<\/strong>\u00a0\u00bb c\u2019est le programme laborieux qui est le n\u00f4tre pour l\u2019heure qui vient\u2026 Bienvenue dans \u00ab\u00a0La M\u00e9thode Scientifique\u00a0\u00bb !<\/p>\n\n\n\n

Et pour se demander dans quelles conditions se passent les \u00e9tudes doctorales en France, et comment faire pour qu\u2019elles ne se transforment pas en calvaire pour une partie des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants, nous avons le plaisir de recevoir Ad\u00e8le B. Combes<\/strong>, docteure en neurobiologie, autrice de \u201cComment l\u2019universit\u00e9 broie les jeunes chercheurs\u201d<\/em> aux \u00e9ditions Autrement. Avec nous \u00e9galement Jonathan Weitzman<\/strong>, professeur de g\u00e9n\u00e9tique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Paris, co-directeur du Magist\u00e8re Europ\u00e9en de G\u00e9n\u00e9tique, et directeur de l\u2019EUR – Ecole Universitaire de Recherche GENE en g\u00e9n\u00e9tique et \u00e9pig\u00e9n\u00e9tique, et Colin Lem\u00e9e<\/strong>, docteur en psychologie et consultant en psychologie environnementale, pr\u00e9sident de l\u2019association Doctopus<\/em><\/a> d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tude des probl\u00e9matiques de la vie doctorale.<\/p>\n\n\n\n

A \u00e9couter ICI sur France Culture : <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/la-methode-scientifique\/une-these-le-debut-de-la-fin<\/mark><\/a><\/h2>\n\n\n\n

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