{"id":39050,"date":"2025-03-04T11:05:08","date_gmt":"2025-03-04T10:05:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/?p=39050"},"modified":"2025-03-04T11:07:02","modified_gmt":"2025-03-04T10:07:02","slug":"enseignement-superieur-le-systeme-craque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfdt-recherche-epst.org\/?p=39050","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur\u00a0: le syst\u00e8me craque\u00a0!"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Communiqu\u00e9 de presse de la CFDT \u00c9ducation Formation Recherche Publiques du 25 f\u00e9vrier 2025<\/p>\n\n\n\n

Avec la promulgation, le 14 f\u00e9vrier, de la loi de finance pour 2025, le service public de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche sort enfin du fonctionnement en \u00ab service vot\u00e9 \u00bb qui compromettait la capacit\u00e9 des \u00e9tablissements et des \u00e9quipes \u00e0 fonctionner : tant qu\u2019un budget n\u2019avait pas \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 par la repr\u00e9sentation nationale, seules les d\u00e9penses urgentes et indispensables pouvaient \u00eatre assur\u00e9es, et aucun projet nouveau ne pouvait \u00eatre engag\u00e9. Un prolongement de cette situation aurait mis en danger le bon fonctionnement du service public, particuli\u00e8rement dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche. Mais si l\u2019on \u00e9chappe \u00e0 ce p\u00e9ril, c\u2019est pour retrouver un danger chronique et lancinant : celui du sous-financement flagrant de l\u2019ESR public, dont les effets se cumulent depuis plus d\u2019une d\u00e9cennie. Le pr\u00e9sent budget n\u2019all\u00e8ge en rien cette pression et l\u2019aggrave m\u00eame sur certains points.<\/p>\n\n\n\n

Certes, ce budget initial est marginalement moins s\u00e9v\u00e8re, pour les programmes g\u00e9r\u00e9s directement par le minist\u00e8re de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche, que la copie propos\u00e9e par le pr\u00e9c\u00e9dent gouvernement. En particulier, la compensation int\u00e9grale de l\u2019augmentation du \u00abCAS pension\u00bb \u00e9tait une revendication de la CFDT \u00e9ducation Formation Recherche Publiques. Elle a \u00e9t\u00e9 satisfaite. Mais les difficult\u00e9s ant\u00e9rieures ne sont en rien r\u00e9gl\u00e9es, et les remont\u00e9es de nos militants nous montrent qu\u2019une part croissante des \u00e9tablissements a \u00e9t\u00e9 contrainte de pr\u00e9senter des budgets initiaux en d\u00e9ficit.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est dans ce contexte que les \u00e9valuations par le HCERES des formations de la vague \u00ab E \u00bb, per\u00e7ues par la grande majorit\u00e9 des coll\u00e8gues comme particuli\u00e8rement violentes voire punitives, doivent \u00eatre lues. Parce que les \u00e9tablissements sont massivement sous-financ\u00e9s, tous les indicateurs quantitatifs sont dans le rouge ; et le manque de moyens les emp\u00eache m\u00eame de collecter les informations qui permettraient une juste \u00e9valuation, en mati\u00e8re de suivi de l\u2019insertion professionnelle des \u00e9tudiants par exemple. Le CNESER, dans ses d\u00e9bats sur l\u2019accr\u00e9ditation des \u00e9tablissements, a soulign\u00e9 \u00e0 de nombreuses reprises les risques que fait peser le sous-financement sur la soutenabilit\u00e9 des offres de formation. Ce qui par contre n\u2019appara\u00eet pas dans ces \u00e9valuations, ce sont les efforts d\u00e9mesur\u00e9s que d\u00e9ploient nos coll\u00e8gues, enseignants, enseignants-chercheurs ou personnel support, pour offrir malgr\u00e9 tout aux \u00e9tudiant.e.s des formations de qualit\u00e9, qui les pr\u00e9parent au mieux aux d\u00e9fis de l\u2019avenir. Mais combien de temps ces efforts pourront-ils \u00eatre maintenus si le soutien n\u2019arrive pas ? D\u00e9j\u00e0 nos coll\u00e8gues sont contraint d\u2019arbitrer entre leurs diff\u00e9rentes missions, et trop d\u2019entre eux finissent par y laisser leur sant\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n

Il y a donc urgence \u00e0 financer \u00e0 leur juste niveau les formations de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, si besoin par une loi de finances rectificative. C\u2019est seulement ainsi que l\u2019on pourra mettre fin \u00e0 la d\u00e9gradation des conditions de travail et d\u2019\u00e9tudes. Cela permettrait, enfin, de d\u00e9ployer les dispositifs d\u2019accompagnement que nous avions d\u00e9fendus dans le cadre de la loi \u00ab orientation et r\u00e9ussite des \u00e9tudiants \u00bb et qui, faute de financement, sont rest\u00e9s trop souvent lettre morte\u2026 Ce financement doit \u00eatre particuli\u00e8rement renforc\u00e9 pour les \u00e9tablissements qui accueillent une population \u00e9tudiante d\u2019origine modeste : c\u2019est une question de justice sociale.<\/p>\n\n\n\n

La CFDT \u00e9ducation, formation, recherche publiques appelle les pouvoirs publics \u00e0 ne pas laisser s\u2019effondrer le service public de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. L\u2019avenir de la jeunesse, et donc du pays, en d\u00e9pend. La n\u00e9cessaire actualisation de la loi de programmation pour la recherche doit s\u2019accompagner de la pr\u00e9paration d\u2019une loi de programmation pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : elle est plus indispensable que jamais !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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