Val\u00e9rie P\u00e9cresse, ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche, a pr\u00e9sent\u00e9 le 15 janvier, lors de la conf\u00e9rence permanente du Conseil national des universit\u00e9s (CNU), un projet de d\u00e9cret visant \u00e0 modifier le statut des enseignants-chercheurs.<\/p>\n
Pris en application de la loi sur l\u2019autonomie des universit\u00e9s, qui leur permet notamment de moduler les services, ce nouveau texte a pour objet de donner aux universit\u00e9s les outils n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en oeuvre de leurs nouvelles attributions en mati\u00e8re de gestion des ressources humaines.<\/p>\n
La ministre a expliqu\u00e9 que la modulation de service visait \u00e0 \u00ab reconnaitre et \u00e0 valoriser toutes les activit\u00e9s et toutes les missions des enseignants-chercheurs \u00bb, en prenant en compte leur investissement dans des missions telles que l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique des \u00e9tudiants, le tutorat, le suivi de stages, la valorisation de la recherche, etc.<\/p>\n
Le projet de texte pr\u00e9voit le maintien d\u2019un service d\u2019enseignement de r\u00e9f\u00e9rence, d\u00e9termin\u00e9 en nombre d\u2019heures, pouvant \u00eatre modul\u00e9, \u00e0 la hausse ou la baisse, en fonction de la nature des autres activit\u00e9s. L\u2019objet est \u00ab de promouvoir l\u2019\u00e9quilibre entre les diff\u00e9rentes activit\u00e9s indispensables au d\u00e9veloppement de l\u2019universit\u00e9 \u00bb.<\/p>\n
Les obligations d\u2019enseignement pourront toutefois \u00eatre inf\u00e9rieures si l\u2019activit\u00e9 de recherche \u00ab est d\u2019une tr\u00e8s grande qualit\u00e9 ou si l\u2019engagement professionnel se traduit dans d\u2019autres missions \u00bb, a ajout\u00e9 la ministre. En outre, le texte fixe un cadre, national et individuel, \u00e0 la r\u00e9partition des services des enseignants-chercheurs. Arr\u00eat\u00e9e au niveau de l\u2019\u00e9tablissement par le pr\u00e9sident, la d\u00e9cision de r\u00e9partition s\u2019inscrira dans le cadre d\u2019une r\u00e9f\u00e9rence nationale pour les principes et individuelle pour l\u2019\u00e9valuation des activit\u00e9s de chacun. Une charte fixera au niveau national les \u00e9quivalences et les modalit\u00e9s pratiques de d\u00e9compte des diff\u00e9rentes fonctions des enseignants-chercheurs.<\/p>\n
Par ailleurs, le d\u00e9cret pr\u00e9voit l\u2019\u00e9valuation tous les quatre ans par le Conseil national des universit\u00e9s de l\u2019activit\u00e9 de recherche et de l\u2019activit\u00e9 d\u2019enseignement.<\/p>\n
La ministre a pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019universit\u00e9 disposerait d\u2019\u00e9l\u00e9ments d\u2019appr\u00e9ciation et d\u2019analyse objectifs pour se prononcer sur la r\u00e9partition des services, mais aussi en mati\u00e8re d\u2019attribution de primes et d\u2019avancement au grade sup\u00e9rieur.<\/p>\n
Concernant les d\u00e9cisions de promotions, les universit\u00e9s devront se fonder sur l\u2019\u00e9valuation nationale des enseignants-chercheurs faite par le CNU. Suite \u00e0 la demande de la communaut\u00e9 universitaire, le conseil d\u2019administration de l\u2019universit\u00e9 devra justifier toute d\u00e9cision d\u2019avancement par un avis motiv\u00e9 et public. De plus, une instance nationale sp\u00e9cifique \u00e9manant du CNU pourra \u00eatre saisie d\u2019une demande de promotion par ceux qui, class\u00e9s par le CNU deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives, n\u2019auraient pas \u00e9t\u00e9 promus. Les d\u00e9cisions de cette instance s\u2019imposeront \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n
Un projet de d\u00e9cret fixant les nouvelles missions et modalit\u00e9s de fonctionnement du CNU est en cours d\u2019\u00e9laboration.<\/p>\n
Source : Communiqu\u00e9 du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, 15 janvier 2009.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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